Els barrets de pensar

“Els barrets de pensar” és una activitat per a fomentar la creativitat a l’aula, amb el debat d’un tema. En funció dels participants es formen diversos grups i s’assigna un barret a cadascun.

El barret encapçalat pel portaveu del grup, ha d’emetre les idees que han aportat els membres del mateix grup, transmetent-les a la resta de companys. Cada barret representa un posicionament del pensament en el tema escollit. Hi han 6 barrets de diferent color i cada color representa un estat d’ànim.

• Barret groc: Pensament positiu i constructiu amb una visió de futur optimista. 
• Barret roig: Treballa amb pressentiments i emocions 
• Barret verd: Genera idees amb pensament creatiu 
• Barret negre: Assenyala els riscos, perills i imperfeccions de mode objectiu, amb judicis negatius. Barret blau: Controla i manté l’ordre del joc, fent d’intermediari amb la resta de barrets amb una visió global. 
• Barret morat: Somnia i imagina la millor situació.

Els mètodes d’ensenyament fou el tema mitjançant el qual els barrets exposaren les seues idees i el grup dels TROBADORS, representant els somniadors expressaren les següents aportacions:

• Tindre menys alumnes, i més professors a les aules per millorar l’aprenentatge de l’alumnat.
•  Lleis educatives elaborades per professors. 
• Tindre en compte el procés i progrés d’avaluació de l’alumne i no solament la nota d’una prova escrita. 
•  Un aprenentatge multidisciplinar i transversal (relacionar altres assignatures per assimilar conceptes). 
• Més activitats a l’aire lliure que milloren i reforcen l’aprenentatge. 
• No tindre un horari quadriculat, adequar la temporalització de la matèria no sols a per a 55 minuts de classe, sinó en funció de cada necessitat. 
• Que hi hagen més excursions. 
• Habilitar espais de descans. 
• Més coordinació entre el professorat. 
• Utilitzar llibres quan siga necessari, fomentar noves tecnologies. 
•  Involucrar més a les famílies per un millor desenvolupament de l’alumne.