VAK

L'equip dels trobadors hem dissenyat diferents activitats seguint la metodologia VAK. Considerem que aquesta metodologia, més que un mètode per se, és una eina perfecta per a poder plantejar activitats amb un mateix objectiu però d'una manera diferent, el que ens permet desenvolupar diferents tipus d'intel·ligències i/o sensibilitats del nostre alumnat.

Us deixem algunes de les nostres activitats, de matèries molt diverses!

Activitats per a aprendre a cablejar un circuit elèctric a l’assignatura de Tecnologia

Es proposa fer unes activitat on els adolescents aprenguen amb tres tècniques diferents d’aprenentatge (visual, auditiu, kinestèsic)

Aprenentatge visual:

El professor ensenya una imatge de com s’han realitzat les connexions del circuit, una vegada tinguen la imatge en ment, hauran de ser capaços de muntar el cablejat (pila-cable-interruptor-bombeta) sense l’ajuda del professor

Aprenentatge auditiu:

El professor explica teòricament les passes a seguir per a realitzar correctament les connexions, a més a més es podria anyadir al circuit elèctric una botzina en compte d’una bombeta(energia elèctrica – energia lluminósa)  per que quan el circuit elèctric estiga correctament cablejat no s’il·lumine però si faça soroll la botzina (energia elèctrica – energia sonora)

Aprenentatge kinestèsic: 

L’alumne ha d’intentar amb la seua experiència personal intentar cablejar bé el circuit per tal de que la bombeta s’il·lumine o faça soroll la botzina, d’aquest mode l’alumne sabrà que ha realitzat bé el circuit, únicament mitjançant la tècnica de prova-error.

                                         Explicació del mite de la caverna de plató

Aprenentatge visual:

Fer un dibuix a la pissarra o posar-les un ppt amb imatges sobre el mite.

Aprenentatge auditiu:

Explicació verbal sobre el mite.

Aprenentatge kinestèsic: 

Fer que els alumnes representen a classse el mite ells mateixos. Uns faran de prisoners, altres portaran objectes i altre farà de filòsof lliure.

Llançament a cistella a través de l’aprenentatge vak

Situació:

A classe d’Educació Física estem en la segona sessió de la unitat de bàsquet en el nivell de 5 de primària. Per tal d’aprendre les habilitats motrius especifiques d’aquest esport com el llançament a cistella, la passada o el bot, ens basarem mitjançant l’aprenentatge VAK.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT.

En primer lloc, el mestre explicarà la mecànica de tir i donarà les instruccions oportunes de com es fa el llançament (AUDITIU).

Per exemple, “Amb la posició inicial del cos, els peus han d’estar a la mateixa línia dels muscles per tindre bon equilibri, baixem el centre de gravetat semi-flexionant els genolls, esquena recta, agafem la pilota amb els rovells dels dits, amb dues mans, pugem la pilota des del pit fins sobrepassar el cap fent una flexo-extensió del braç dominant (colze i canell) per acabar i desprendre’s de la pilota”.

En segon lloc, el mestre farà una demostració de com és el llançament a cistella (VISUAL).

I per últim, seran els alumnes els que hauran d’aplicar el procés d’ensenyament i aprenentatge explicat pel mestre per practicar-ho de manera individual (KINESTÈSIC).